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针对亚裔加拿大人钓鱼客的负面态度

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亚裔加拿大人的历史一直笼罩在种族主义的阴影中。曾有多部法律用于限制中国移民。1885年颁布的《中国移民法》对所有进入加拿大的中国人征收$50的“人头税”,1903年这笔限制性金额增加到$500。1872年,不列颠哥伦比亚省剥夺了华裔加拿大人参加省级和市级选举投票的权利;1895年和1907年,日裔加拿大人和南亚裔加拿大人也分别被剥夺了类似的公民权。还有一系列歧视性的法律和政策禁止华裔加拿大人拥有资产、担任公务员或从事某些职业。众所周知,在第二次世界大战期间,居住在加拿大西海岸的日裔加拿大人被剥夺了资产,并遭受强制迁徙和扣押。亚裔加拿大人一直承受着种族主义的偏见,被视作不可同化的“黄祸”,被认为是肮脏的、诡计多端的和卑劣的。对亚裔加拿大人的负面态度主要存在于将这些加拿大人描述为“外国人”和“异乡人”,认为他们的价值观和文化与加拿大式的生活方式格格不入。2003年SARS爆发期间,对华裔和南亚裔加拿大人的负面态度问题再次显露出来。最近,有媒体报道,两名自称“港口市雅利安人(Port City Aryans)”的年轻人因对中国大学生进行人身攻击,在新不伦瑞克省法庭受到审判。

委员会共收到14份来自居住在袭击亚裔加拿大人钓鱼客事件发生地区的非少数族裔人士的报告,他们中的大多数,虽然不是所有人,都将矛头指向亚裔加拿大人的钓鱼行为,而否认种族因素是这些事件发生的主要原因。

有一些报告者指出,亚裔加拿大人钓鱼客在他们垂钓的那些种族相对单一的社区里,看起来非常显眼。根据最近公布的2006年人口普查数据,在袭击事件发生的地区,如彼得堡(Peterborough)和鲜高湖(Simcoe)周边地区,新移民在总人口中的比例在0到3.8%之间;然而在大多伦多的部分地区,新移民在总人口中的比例高达47%。

一部分社会冲突的发生显然与更多有色人种进入了一个不太多元化的地区有关。(#2)

鲜高湖(Simcoe)地区一直就是一个白人占主导地位的社区,教育系统长期以来也明显受到种族主义的影响。(#14)

显然,我带孩子去的那座公园里到处都是一些不属于我们邻近的人……,当我亲眼看到一个亚洲家庭在我们的公园里到处挖洞,寻找他们钓鱼用的虫子时,我立刻就知道他们不是我们社区的人。(#17

由于明显地被视作“外来人”,亚裔加拿大人的一些活动也可能受到了格外严格的审视。例如,那些对亚裔加拿大人钓鱼客的行为表示关注的报告者,经常会举出一个通常发生在多年以前的例子,来作为对整个亚裔加拿大人钓鱼客群体做负面评价的依据。有一个人就举例说他有一次看到一个亚裔加拿大人钓鱼客钓了尺寸很小的鲈鱼,并据此总结说“越来越多的亚洲人正在糟蹋我们的湖泊”。另一名报告者称“亚洲人对我们的国家没有丝毫尊重”,理由是有一次一些亚裔加拿大人在一个著名的钓鱼胜地野炊,弄得很乱,垃圾也没有带走。

需要强调指出的是,没有证据表明某一个群体比另一个群体更容易违反环境保护法规。

许多报告者都将亚裔加拿大人钓鱼客概括为太吵闹,或者占据了太多的码头、桥墩或桥梁的空间。

有几名报告者直接表达了对亚裔加拿大人钓鱼客的敌意;例如,明确区分“亚洲人”和“加拿大人”,并表达了诸如“亚洲人”“无论捕到什么都要”,“对我们的国家没有丝毫尊重”,“以善于欺骗著称”,并且“在文化上蔑视加拿大的法律和道德标准”等观点。语言和口音似乎特别成为一个造成敌意的导火索,有些报告者将某些人描述为“假装不会说英语”,或者模仿一些英语为第二语言的人说英语时的典型表达。有些报告者甚至直接将袭击亚裔加拿大人钓鱼客的行为归咎于亚裔加拿大人钓鱼客身上。例如,有一位报告者这样说:

这是对我所读过的关于“仇恨亚洲人”的文章的一个解释。我相信这就是最终的结果。有许多和我一样的人,我们的家园一次又一次地被非法侵入,直到最后我们直截了当地向他们提出这一点,其间,我们有些人抑制不住怒火,出手打了人。(#19)

本次调查还接到一些仇恨电话,包括对多伦多大都会华人及东南亚法律事务所 (MTCSALC)工作人员发出的死亡威胁以及种族主义侮辱。

显然,不是每一位对不当钓鱼表示关注的人都是出于种族主义的原因。每个社区群体中大都会有一些不遵守规定、不考虑他人或者违反法律的人。而且,正如下一章“安大略省的休闲钓鱼活动”中所提到的那样,目前,在获取那些有限的资源方面,的确存在广泛的焦虑和困难。

目前重要的问题是,当亚裔加拿大人钓鱼客在一个种族相对单一的社区里作为一个明显的外来者出现时,容易受到不恰当的审视,并且被认为比其他加拿大人更容易违反法律,结果造成所有亚裔加拿大人钓鱼客都受到敌视并遭遇敌对态度。

鲜高湖(Simcoe)地区一名白人教师强调了对年轻人进行反种族主义教育的重要性,她列举了自己作为教育工作者所目睹的一些事件为例:

有些家庭强调这种排异性,不幸的是,其子女往往表现出“苹果落地,离树不远(有其父必有其子)”的恶性循环。作为一名教师,我目睹过许多发生在走廊、餐厅和户外的令人难以忍受的事件,有些真是让人恶心……社会各阶层,包括学校,都要保证不断提供稳定的支持。必须要对教职员工和学生进行专门培训。(#4)

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